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As crianças especiais, assim como as aves, são diferentes em seus voos. Todas, no entanto, são iguais em seu direito de voar

Jesica Del Carmen Perez

Manejo comportamental de crianças com
Transtorno do Espectro Autista (TEA)

Objetivo

No curso será desenvolvido a formação continuada para docentes, especialistas, profissionais e/ou familiares que atuam diretamente com crianças diagnosticados com TEA, além disso, propiciar, através de um processo colaborativo de formação, debates e análises sobre o tema preterido, bem como, realizar estudos de casos reais a fim de propiciar uma reflexão prática, sendo esta respaldada em evidências científicas e ensaiar um grupo de discussão sobre a prática docente e multidisciplinaridade, por fim, será desenvolvido uma reflexão teórica da prática.

Para quem é o curso?

Docentes, pedagogos, psicólogos, fonoaudiólogos, estagiários, estudantes, outros profissionais e familiares de crianças e adolescentes com TEA ou que se interessarem pelo assunto.

Pré-requisitos

Ter um computador ou celular com acesso à internet. Para assistir as aulas e receber os conteúdos é necessário ter uma Conta Google e ter conhecimento nos produtos do Google, como o Google Meet e Google Gmail. Essa conta deve ser informada para nós na ficha de inscrição.

EAD

Aulas online síncronas

Segundas

das 19h30 às 21h30

Carga Horária

20h

Conheça o curso
Manejo comportamental de
crianças com Transtorno do
Espectro Autista (TEA)!

Manejo comportamental de crianças com Transtorno do Espectro Autista (TEA)


Cronograma de Atividades

Datas

Conteúdo

Carga Horária

18/09/2023

Explicitação do conteúdo programático e objetivos. Explicando o Autismo: dados recentes. Condições para o diagnóstico. Graus do Autismo e níveis de suporte (DMS 5). Expectativas sobre o curso: um dia após o outro.

2h

25/09/2023

Tipos de comportamentos inadequados de maior prevalência em crianças com TEA: Elaboração do quadro de déficits.

2h

02/10/2023

Manejo de comportamentos através na análise do comportamento (ABA). Como identificar um comportamento: CRISE X BIRRA. ABC's do Behaviorismo (antecedente, comportamento e consequência).

2h

09/10/2023

Autismo e práticas (Parte I): motivação; perseverança; atitude diante de erros e dificuldades.

2h

16/10/2023

Autismo e práticas (Parte II): reforçamento, participação em grupo; autonomia; comunicação.

2h

23/10/2023

Autismo e práticas pedagógicas (Parte III): desenvolvimento motor e desenvolvimento cognitivo (atenção, memória e raciocínio).

2h

30/10/2023

Autismo e práticas (Parte IV): desenvolvimento matemático; desenvolvimento da leitura e escrita. Organização do material escolar, habilidades para vida diária.

2h

06/11/2023

Autismo e práticas (Parte V): afetividade; interesses; desenvolvimento emocional. Estudo de casos e Grupo Focal.

2h

13/11/2023

Oficina de Jogos e Recursos. Fechamento: apresentação de práticas aplicadas pelos alunos do curso.

2h

20/11/2023

Breve resumo da Legislação Brasileira da Educação Especial: INTEGRAÇÃO X INCLUSÃO. Lei nº 12.794/12, que Institui a Política Nacional de Proteção dos Direitos da Pessoa com Espectro Autista. Troca de experiências e feedback do curso.

2h



Investimento

3 parcelas de R$ 90,00

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Professora do Curso
MSc. Vivian Miné Geraldo Garcia


Graduada em Pedagogia e Letras. Pós-graduada em Transtorno do Espectro Autista (TEA) e psicopedagogia. Mestra em Educação pela Universidade de Taubaté-UNITAU, Taubaté (SP) e professora do ensino fundamental há 20 anos, nas redes pública de Ubatuba (SP), Caçapava (SP), Pindamonhangaba (SP) e São Paulo (SP). Foi professora substituta no curso de Pedagogia na Anhanguera Educacional no ano de 2014 e desde 2015 é professora especialista atuante em Sala de Recursos Multifuncional em Pindamonhagaba (SP).

Realização

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